2019. aastal andis haridusminister Nadiem Makarim välja määruse, mis sisaldas uute õpilaste vastuvõttu (PPDB), sealhulgas põhikooli astumise nõudeid (SD). Kas olete mõelnud oma lapsed 2020. aastal põhikooli panna? Enne uue õppeaasta algust vaatame, millised põhikooli sisseastumistingimused peavad olema täidetud.
Algkooli sisseastumistingimused
Haridus- ja kultuuriministri 2019. aasta määruse nr 44 artiklis 5 sisalduvad nõuded põhikooli astumiseks on üsna lihtsad, nimelt puudutavad ainult laste põhikooli mineku vanusepiirangut. Artiklis selgitatakse, et:
- Lapsed saavad registreeruda, kui nad on vanuses 7-12 aastat
- Laste registreerimisvanuse alammäär on jooksva aasta 1. juulil 6 aastat vana
- Koolid on kohustatud vastu võtma õpilasi vanuses 7-12 aastat
- Registreerida on lubatud nooremad lapsed, kelle noorim vanus on jooksva aasta 1. juulil 5 aastat 6 kuud. Tingimuseks on, et lapsel peab olema intelligentsuse ja/või erilise andekuse potentsiaal ning psühholoogiline valmisolek, mida tõendab professionaalse psühholoogi kirjalik soovitus.
- Kui psühholoogi soovitust ei ole, saab soovitust kooli õpetajanõukogu kaudu.
Põhikooli sisseastumistingimused peavad olema täidetud. Kui põhikooli mineku vanuse alammäärast ei piisa, peaks laps esmalt omandama hariduse PAUD-is. Pärast põhikooli astumist registreerivad vanemad oma lapsed algkooli.
Põhikooli astuvate laste vanusepiirangu mittetäitmise oht
Mitte ainult põhikooli astumise vanus, vaid ka laste koolitee alustamise valmidus peab pöörama tähelepanu mitmele aspektile. Enamik vanemaid arvab, et lapse kooli alustamise valmisoleku mõõdupuuks on tema võime lugeda, kirjutada või teha matemaatilisi arvutusi. Kuigi algkooli astumine ei ole kohustuslik, peavad vanemad pöörama tähelepanu ka teistele lapse üldise arengu aspektidele, nagu lapse sotsiaalsed ja emotsionaalsed võimed, füüsilised oskused, aga ka suhtlemis- ja kognitiivsed võimed. Seetõttu on ühes ülaltoodud haridus- ja kultuuriministri määruse artiklites vaja tagada ka nende laste füüsiline ja vaimne valmisolek, kellel on silmapaistvad ja erilised anded, mida peetakse sobivaks põhikooli õppima asuda. Seda valmisolekut on oluline täita, sest see võib aidata lastel koolis areneda, et nad suudaksid teiste lastega läbi saada, juhiseid järgida ja oma vajadusi edastada. Massachusettsi osariigi Lesley ülikooli lastehariduse eksperdi professor Nancy Carlsson-Paige sõnul peavad vanemad mõistma ka seda, et kui laste haridustase ei vasta nende arengutasemele ja õppimisvajadustele, võib see mõjutada laste arengut. lapse mentaliteet, näiteks abituse, ärevuse ja segaduse tunde tekitamine. Tegelikult, vastavalt Harvardi ülikooli meditsiinikooli teadlaste hiljutisele uuringule, on algkoolilapsed, kes sageli arvatakse, et nad ei ole tundide järgi jätnud, enamasti tingitud sellest, et nende vanemad on nad liiga vara registreerinud. Uurijad leidsid, et võrreldes vanemate lastega said uuritud klassi noorimad lapsed palju tõenäolisemalt ADHD diagnoosi, mille puhul lapsed kipuvad olema hüperaktiivsed ja neil on raske õppimisele keskenduda. Selle tulemusena jõuti uuringus järeldusele, et õpiraskustega lapsi diagnoositakse sageli üle ja koheldakse halvasti lihtsalt seetõttu, et nad on nooremas eas. Seetõttu ei tohiks põhikooli astuda liiga vara. [[Seotud artikkel]]
Kas vastab tõele, et 7. eluaasta on ideaalne põhikooli alustamiseks?
Seoses ideaalse vanusega algkooli astumiseks on mitmes riigis erinevad piirangud. Soome, mille haridussüsteemi peetakse üheks maailma parimaks, on rakendanud formaalset haridust alates laste 7-aastaseks saamisest. Selles vanuses peetakse lapsi füüsiliselt ja vaimselt valmis seisma silmitsi erinevate koolis ette tulevate väljakutsetega. Uuring pealkirjaga
Aja kingitus? Kooli algusiga ja vaimne tervis on üle vaadanud parima vanuse kooli alustamiseks. See uuring viidi läbi, jälgides uute üliõpilaste vastuvõtmise protsessi Taanis. Üldiselt alustavad Taani lapsed kooli 6-aastaselt. Seejärel uurisid teadlased õpilasi, kes lükkasid õppimisprotsessi edasi kuni 7-aastaseks saamiseni. Tulemused näitasid, et 11-aastaselt kogesid lapsed, kes alustasid kooliteed 7-aastaselt, väiksema tõenäosusega õpiraskusi, nagu näiteks tundidele tähelepanu pööramine, ja nad olid 73 protsenti vähem hüperaktiivsed. Samal ajal väideti uurimisinstituudi IZA avaldatud uuringu kohaselt, et lastel, kes olid suhteliselt vanemad kui nende klassikaaslased põhikoolis, on mitmeid eeliseid, näiteks:
- Kipuvad hilisemas elus paremaid hindeid keskkooli ja keskkooli eksamitel.
- Oman hiljem keskkoolis juhtimiskogemust.
- Tõenäolisemalt registreerub eelakadeemilises ülikooliõppeprogrammis (kutsetee) ja pääseb tippülikooli.
Lisaks ülaltoodud erinevatele algkooli sisseastumisnõuetega seotud uurimistulemustele on üks asi, mis peaks olema vanemate peamine murekoht, nimelt see, et lapsed peavad olema kodus, et oma vanematelt esimest haridust omandada. Isad ja emad on kohustatud olema esimesed õpetajad, kes loovad oma lastega tugeva emotsionaalse sideme, et nad oleksid hiljem põhikooli alustades hästi ette valmistatud.
