Vaimse alaarengu mõistmine selle põhjuste, omaduste ja ravi alusel

Kas olete kunagi näinud kedagi, kelle põhivõimed jäävad palju alla tema eakaaslaste keskmisele? Näiteks olete juba teismeeas, kuid ei saa üksi süüa, riideid vahetada või ei oska rääkida. Seda seisundit põhjustab tavaliselt intellektuaalne häire, mida nimetatakse ka vaimseks alaarenguks. Vaimne alaareng on aju arenguhäire, mille tõttu inimesel kulub elementaarsete asjade õppimiseks palju kauem aega. Kõigil selle seisundiga inimestel ei ole sama raskusaste. Ümbritseva keskkonna hea toega saab kerge vaimse alaarenguga inimesi siiski iseseisvalt elama õpetada. Samal ajal vajavad raske vaimse alaarenguga inimesed oma elus rohkem abi. Mitte harva peetakse seda seisundit ekslikult Downi sündroomiks.

Veel vaimse alaarengu kohta

Vaimse alaarenguga inimestel on piiranguid kahes aspektis, nimelt intellektuaalne funktsioon ja kohanemisvõimeline käitumine.

• Intellektuaalne funktsioon

Intellektuaalse funktsioneerimise piiranguid saab mõõta IQ skooride abil. Vaimse alaarenguga inimestel on tavaliselt madalam IQ kui tavalistel inimestel ning neil on raskusi uute asjade õppimise, otsuste tegemise ja probleemide lahendamisega.

• Käitumuslik kohanemine

Käitumuslik kohanemine on võime täita igapäevaseid ülesandeid, mis enamiku inimeste jaoks ei ole rasked. Vaimse alaarenguga inimestel on raske teha elementaarseid asju, nagu teistega suhtlemine, suhtlemine ja enda eest hoolitsemine.

Vaimse alaarengu põhjused

Vaimse alaarengu põhjused on mitmefaktorilised. See tähendab, et seda seisundit võivad põhjustada paljud asjad, sealhulgas:
  • Geneetilised häired
  • Meningiidi ajalugu
  • Anamneesis leetrid või läkaköha
  • Anamneesis trauma või löök pähe lapsepõlves
  • Kokkupuude toksiliste materjalidega nagu elavhõbe või plii
  • On aju deformatsioon
  • Kokkupuude alkoholi, ebaseaduslike narkootikumide ja muude mürkidega veel emakas
  • Nakatumine raseduse ajal
  • Sünnitusprotsessis esineb tüsistusi, näiteks ei saa piisavalt hapnikku

Vaimse alaarengu üldised omadused ja sümptomid

Üldiselt on vaimse alaarenguga inimestel järgmised omadused.
  • Tema areng on tema vanuse kohta hiline
  • Oma vanuse kohta aeglasem kõndima, roomama või istuma
  • Raskused rääkima õppimisel või kõne pole selge
  • On probleeme mäluga
  • Ei mõista oma tegude tagajärgi
  • Ei oska loogiliselt mõelda
  • Kuigi ta on täiskasvanu, käitub ta ikkagi nagu laps
  • Ära tunne uudishimu selle vastu, mis tema ümber toimub
  • Raske õppida
  • IQ on alla 70
  • Ei saa iseseisvalt elada
Lisaks võivad vaimse alaarenguga inimesed näidata ka negatiivset käitumist, nagu ärrituvus, kangekaelsus, madal enesekindlus, depressioon, nad ei soovi teistega suhelda ja isegi psühhootiliste häirete sümptomeid. Mõnedel selle seisundiga inimestel on ka erilised füüsilised omadused, nagu näo deformatsioonid ja lühike keha. Kuid mitte kõigil neil pole seda omadust.

Vaimse alaarengu tunnused ja sümptomid selle raskusastme alusel

Raskusastme järgi jaguneb vaimne alaareng neljaks astmeks. See jaotus põhineb IQ-skooridel ja nende võimel täita igapäevaseid ülesandeid ja suhelda sotsiaalselt.

1. Kerge vaimse alaarengu tunnused

Mõned kerge vaimse alaarengu tunnused on järgmised:
  • Rääkimise õppimine võtab kauem aega, kuid kui sa juba räägid, saad hästi suhelda
  • Täiskasvanuna võib olla iseseisev
  • Veidi raske õppida kirjutama ja lugema
  • Sageli käitub nagu laps, kuigi on täiskasvanu
  • Raske on võtta endale selliseid suuri kohustusi nagu abiellumine ja laste saamine
  • Saab areneda spetsiaalset õppeprogrammi järgides
  • IQ skoor on vahemikus 50–69

2. Mõõduka vaimse alaarengu tunnused

Mõned vaimse alaarengu tunnused, mis on endiselt mõõduka raskusega, hõlmavad järgmist:
  • Raskused teiste inimeste sõnadest aru saada või teiste inimestega rääkida
  • Raske suhelda teiste inimestega
  • Saab ikkagi õppida põhioskusi, nagu kirjutamine, lugemine ja arvutamine
  • Iseseisvalt elamine saab olema raske
  • Oskab hästi käituda keskkonnas ja kohtades, mida on sageli külastatud
  • Suudab endiselt osaleda ühiskondlikes tegevustes, mis hõlmavad paljusid inimesi
  • Keskmise IQ skoor on vahemikus 35–49

3. Raske vaimse alaarengu tunnused

Mõned raske vaimse alaarengu tunnused on järgmised:
  • On raske füüsiliselt liikuda
  • Raske aju- või närvikahjustus
  • IQ skoor on vahemikus 20–34

4. Vaimse alaarengu tunnused on väga rasked

Mõned vaimse alaarengu kõige raskemad tunnused on järgmised:
  • Täiesti võimetu järgima antud juhiseid
  • Mõnel juhul kogeb halvatus
  • Ei suuda pissimist lõpetada
  • Suudab suhelda ainult väga elementaarselt mitteverbaalselt (näiteks osutades või raputades pead)
  • Ei saa iseseisvalt elada
  • Vajab pidevat pere ja arstide meeskonna jälgimist
  • IQ skoor on alla 20

Vaimse alaarenguga inimeste ravi

Vaimne alaareng on seisund, mis jääb kannatanu eluks ajaks. Sellegipoolest on mitmeid meetodeid, mida saab teha, et parandada tema igapäevast elu. Enne ravi alustamist diagnoosib arst selle seisundi, vaadates käitumismustreid ja tehes IQ-testi. Pärast diagnoosi panemist koostab arst koostöös perega raviplaani vastavalt patsiendi võimetele ja vajadustele. Mõned ravimeetodid, mida saab teha, hõlmavad järgmist:
  • Varajane hooldus imikutele ja väikelastele
  • Eriharidusprogramm
  • Käitumisteraapia
  • Nõustamine
  • Ravimite manustamine
Lapsevanemana saate teha ka allolevaid asju, et toetada vaimse alaarenguga lapsi.
  • Õppige vaimse alaarengu kohta võimalikult palju usaldusväärset teavet
  • Aidake lastel iseseisvalt õppida. Lase tal proovida uusi asju ja teha oma igapäevaseid ülesandeid üksi.
  • Kui teie laps suudab midagi uut õppida, kiitke teda ja aidake tal õppida, kui ta teeb vigu
  • Kaasake oma laps ühiskondlikesse tegevustesse, näiteks joonistustundidesse
  • Looge tugev partnerlus arstide, terapeutide ja lasteõpetajatega
  • Täiendava teabe ja toe saamiseks suhelge teiste sarnaste seisunditega laste emadega
[[seotud artikkel]] Vaimse alaarengu mõju ei tunne mitte ainult inimene, kes seda kogeb, vaid ka perekond ja ümbritsev keskkond, kus ta suhtleb. Seetõttu on raviprotsessis vaja erinevate osapoolte koostööd, et indiviid saaks areneda ja hiljem ka hea elukvaliteediga.