Vandalism on tegu või käitumine, mis on hävitav. Hävitamine ei tähenda hävitamist, vaid tegusid, mis kahjustavad keskkonda või avalikke rajatisi. Vandalismiaktid võivad hõlmata avalikes rajatistes ilutsemist, prügi loopimist, hooletut lõkke süütamist (nt rehvide põletamine), akende ja hoonete hävitamist, autovärvi kriimustamist ja muid vastutustundetuid tegusid. Suures Indoneesia sõnaraamatus määratletakse vandalismi kui kunstiteoste ja muude väärtuslike asjade hävitamist või hävitamist. See tegevus on klassifitseeritud kahjulikuks mitte ainult endale, vaid ka ümbritsevale keskkonnale. Miks see tegevus toimus? Ja miks seostatakse seda sageli teismelistega? [[Seotud artikkel]]
Vandalismi põhjused teismeliste seas
Teismeiga on inimese elufaas, mis areneb. Selles etapis on eneseteostuse või keskkonna tunnustamise vajadus väga suur. Surabaya osariigi ülikooli poolt Ida-Jaava osariigis Sampangi piirkonnas läbi viidud uuring selgitas, et üks noorukite vandalismikäitumise käivitajaid on olemasolu ehk vajadus olla ümbritseva keskkonna poolt tunnustatud. Põhjuste üle arutledes on käitumise esilekerkimine mitme seotud teguri koosmõju tulemus. On mitmeid omavahel seotud tegureid, mis põhjustavad teismeliste vandalismi.
1. Noorukite psühholoogiline mõju
Noorukite psühholoogilised muutused võivad olla üheks vandalismi vallandajaks.Noorukitel on üleminekuperiood laste ja täiskasvanute vahel, kes ei pruugi olla füüsiliselt ja vaimselt küpsed. Sel ajal on nad alles oma identiteedi leidmise protsessis ja neil on tavaliselt ebastabiilsed emotsioonid. Füüsilised ja psühholoogilised muutused aitavad kaasa noorukite emotsionaalsetele muutustele. Nad kipuvad proovima uusi asju, eriti selleks, et saada tunnustust keskkonnast. See paneb teismelised sageli käituma plahvatusohtlikult kõigis tingimustes, sündmustes või ebaõnnestumistes.
2. Sotsiaalne keskkond
Sõbrad ja ühendused võivad tõepoolest olla teie enda peegeldus. Sel lapsepõlvest täiskasvanuikka ülemineku perioodil eelistavad teismelised oma sõpradega aega veeta. Halb sotsiaalne keskkond võib mõjutada noorukite käitumist negatiivsetes tegudes. See on ainult üks sõpruskonnas eksisteerimise vorm.
3. Sotsiaalmeedia mõju
Tänasel digiajastul on sotsiaalmeedia muutunud enamiku teismeliste jaoks tavapäraseks. Üks sotsiaalmeedia mõjudest on see, et see mõjutab ka noorukite negatiivset käitumist, näiteks vandalismi. Haisva sisu tekkimine"
mässaja ” ja vandalism sotsiaalmeedias mõjutavad kaudselt teismelisi ka päriselus sama asja tegema.
4. Perekeskkond
Vandalismikäitumine võib tuleneda pere vähesest tähelepanust, pere võib tegelikult olla ka üheks noorukite vandalismi põhjustajaks. Artikkel pealkirjaga
Teismeliste vandalism ja vanema-lapse suhete tähtsus selle lahendamisel mainib, et lapsevanemaks olemine mängib noorukite vandalismikäitumises rolli. Seda seetõttu, et vanemad ja perekond on noorte põlvkonna lähimad inimesed, kes on otseselt seotud enese ja noorukite psühholoogia arendamisega. Mõned perekeskkonnast tulenevad probleemid, mille puhul on oht vandalismi käitumise kasvuks, muu hulgas:
- Tähelepanu puudumine, nii et teismelised panevad vandalismi toime põgenemise või nende olemasolu jaoks iseenesestmõistetava vormina.
- Perekonna kontrolli puudumine teismeliste maailma üle, nagu suhted, keskkond või sotsiaalmeedia, mis neid huvitab.
- Liiga järeleandlikud teismelised. Sel juhul kaldub perekond vabastama ja mitte keelama noorukitel hälbivat käitumist.
5. Sanktsioonid ei ole kindlad
Teismeliste seas levivatele vandalismiaktidele aitasid kaasa ka ümbritseva keskkonna ja kohaliku omavalitsuse otsustusvõimetud sanktsioonid. [[Seotud artikkel]]
Kuidas tulla toime teismeliste vandalismiga?
Noorukite vandalismiaktidest ülesaamiseks saab teha erinevaid viise, nimelt:
1. Perekondliku lähenemise kaudu
Pered, kes on teismelistele lähim keskkond, peavad selle probleemi lahendamiseks looma hea suhtluse. Kuulake neid ja laske neil millegi kohta oma arvamus öelda. Kinnitage (tunnistage), mida nad tunnevad, selle eitamise asemel. See muudab nad perele avatumaks. Psychology Today teated ei ole teismeliste ohjeldamine tõhus viis esineva kuritegevusega toimetulemiseks. See ei tähenda vabastamist, vaid nende kahe vahel peab olema perekontroll, vastastikune pühendumine ja hea suhtlus.
2. Positiivsed tegevused
Noorte positiivsetesse tegevustesse suunamine aitab vandalismist üle saada. Mõned noored tegelevad vandaalitsemisega, sest janunevad tunnustuse järele. Teismelises vandalismiga võitlemine enne selle levikut tähendab selle suunamist positiivsetele tegevustele. Tehke kindlaks oma teismelise huvid ja anded, suunake need kasulikesse tegevustesse, nagu kooliväline tegevus, sport, muusika, tantsimine, fotograafia jne. Need positiivsed tegevused võivad olla teismelistele vabal ajal tihedaks ajakavaks, et nad saaksid vältida tarbetuid tegevusi. Lisaks võivad nad saavutada saavutusi ka mitteakadeemilistes valdkondades ja saada sealt tunnustust.
3. Nõustamine ja teraapia
Mõnikord ei taha mõned pered negatiivse häbimärgistamise tõttu professionaalset abi otsida, näiteks psühholoogid. Tegelikult pole selles midagi halba, kui pered ja teismelised istuvad koos, et saada nõustaja tekkivate probleemide lahendamiseks. Nõustamist saab teha koos psühholoogi või BK õpetajaga koolis. Neutraalsema osapoolena võib professionaalne nõustaja aidata leida parema lahenduse ühise eesmärgi saavutamiseks, teismelise käitumise ja mõtteviisi parandamiseks või vanemapoolselt parandamist vajavaks.
4. Ranged sanktsioonid
Kindlasti ei saa vandalismist üle saada üksi üks osapool, näiteks perekond. Vandalismi lahendamiseks on vaja teiste osapoolte toetust. Eriti kui tehtud toimingud on kahjustanud avalikku huvi. Avalikkuse ja valitsuse ranged sanktsioonid vandalistide vastu tuleb kehtestada, et neil oleks hoiatav mõju. [[Seotud artikkel]]
Millised on vandalismi tagajärjed?
Vandalismi tekitatud kahju ei saa avaldada mõju ainult ümbritsevale keskkonnale, vaid ka noortele endile. Järgnevalt on toodud mõned peamised vandalismi tagajärjed noorukitele.
1. Jaga keskkonda
Vandalismi tegelik mõju kahjustab enamikku avalikke rajatisi. Teedel olevad kriipsud, avalike rajatiste kahjustused ja laiali paiskunud prügi on vaatamisväärsused, mis silma ei rõõmusta. Vähe sellest, tekitatud kahju mõju rikub ka korda, kasutab avalikku ruumi ja vähendab linnaelu kvaliteeti. See mõjutab ka avalike rajatiste remondikulusid, mis ei ole odavad.
2. Teismelistele
Vandalism ei kahjusta mitte ainult keskkonda, vaid mõjutab negatiivselt ka noorukite füüsilist kasvu ning intellektuaalset, vaimset ja sotsiaalset arengut. Selle tulemusena võib see noorukitel vallandada mitmesuguseid tervise- ja sotsiaalseid probleeme, aga ka negatiivset käitumist kuritegude suhtes. Arvestades tõsiseid tagajärgi teie teismelistele, sealhulgas keskkonnale, on oluline püüda nendega toime tulla, eriti vandalismi ärahoidmiseks. Siin võib perekonna roll olla esimene viis, mida saab teha. Alaealiste kuritegevus on teismeliste eneseküpsemise protsess. Vanemad ja pered peaksid saama teismeliste jaoks kogu kogetava ebakindluse "kodudeks", et vältida valesid assotsiatsioone ja kõrvalekalduvat käitumist. Laste ja vanemate vaheline suhtlus peab olema korralikult üles ehitatud, et teie teismeline ei otsiks muid põgenemisi. Kui te ikka ei soovi otse konsulteerida, saate funktsioone kasutada
vestelda psühholoogiga me SehatQ pere terviserakenduses. Laadige rakendus alla aadressil
Rakenduste pood ja Google Play nüüd!
Noorukite psühholoogilised muutused võivad olla üheks vandalismi vallandajaks.Noorukitel on üleminekuperiood laste ja täiskasvanute vahel, kes ei pruugi olla füüsiliselt ja vaimselt küpsed. Sel ajal on nad alles oma identiteedi leidmise protsessis ja neil on tavaliselt ebastabiilsed emotsioonid. Füüsilised ja psühholoogilised muutused aitavad kaasa noorukite emotsionaalsetele muutustele. Nad kipuvad proovima uusi asju, eriti selleks, et saada tunnustust keskkonnast. See paneb teismelised sageli käituma plahvatusohtlikult kõigis tingimustes, sündmustes või ebaõnnestumistes. 
Vandalismikäitumine võib tuleneda pere vähesest tähelepanust, pere võib tegelikult olla ka üheks noorukite vandalismi põhjustajaks. Artikkel pealkirjaga Teismeliste vandalism ja vanema-lapse suhete tähtsus selle lahendamisel mainib, et lapsevanemaks olemine mängib noorukite vandalismikäitumises rolli. Seda seetõttu, et vanemad ja perekond on noorte põlvkonna lähimad inimesed, kes on otseselt seotud enese ja noorukite psühholoogia arendamisega. Mõned perekeskkonnast tulenevad probleemid, mille puhul on oht vandalismi käitumise kasvuks, muu hulgas: 
Noorte positiivsetesse tegevustesse suunamine aitab vandalismist üle saada. Mõned noored tegelevad vandaalitsemisega, sest janunevad tunnustuse järele. Teismelises vandalismiga võitlemine enne selle levikut tähendab selle suunamist positiivsetele tegevustele. Tehke kindlaks oma teismelise huvid ja anded, suunake need kasulikesse tegevustesse, nagu kooliväline tegevus, sport, muusika, tantsimine, fotograafia jne. Need positiivsed tegevused võivad olla teismelistele vabal ajal tihedaks ajakavaks, et nad saaksid vältida tarbetuid tegevusi. Lisaks võivad nad saavutada saavutusi ka mitteakadeemilistes valdkondades ja saada sealt tunnustust. 
