Muidugi, mitte ilma põhjuseta ei suutnud nii geniaalne teadlane nagu Albert Einstein leida relatiivsusteooria. Üks selle võimetest, mis on eluks kasulik, on matemaatiline loogiline intelligentsus. Loogilise matemaatilise intelligentsusega lapsed kasutavad teabe neelamisel alati mõistust ja loogilisi järjestusi. Nagu nimigi ütleb, paistab see intelligentsus, mis kuulub Howard Gardneri mitme intelligentsuse teooriasse, silmapaistvalt matemaatikas, loogikas, mustrite nägemises ja mõistatuste lahendamises. Kui on lapsi, kes ei tunne end mugavalt matemaatika või abstraktsete asjadega, siis matemaatilise loogilise intelligentsusega lapsed naudivad seda tegelikult. [[Seotud artikkel]]
Matemaatilise loogilise intelligentsiga laste omadused
Lapsed, kellele meeldib puslesid mängida, on tavaliselt loogilis-matemaatilise intelligentsusega. Andke loogilis-matemaatilise intelligentsiga lastele ainete nimekiri, siis valivad nad tüübid nagu matemaatika, informaatika, tehnoloogia, keemia, disain ja muu loodusteadusega seonduv. . Matemaatilise loogilise intelligentsiga lastele meeldivad õppetunnid, mis sisaldavad juhiste kujul loogilisi jadasid. Loomulikult sobivad nad väga hästi ka struktureeritud ja organiseeritud keskkonnas töötamiseks või õppimiseks. Mõned muud matemaatilise loogilise intelligentsusega laste omadused on järgmised:
- Tugev visuaalne analüüs
- Kõrge mäluga
- Oskab mõistatusi lahendada
- Sageli toob reaalses elus matemaatilisi mõisteid
- Mõelge lineaarselt
- Nagu koos puslevõi puslemäng
- Õppides otsige alati protseduure ja reegleid
- Tolerantsuse puudumine teiste suhtes, kes ei järgi reegleid või protseduure
- Rohkem huvitab statistika kui kirjutamine või ajakirjad
- meeldib teha diagramme, ajaskaalavõi kategoriseerimine
Kuidas on meeskonnas matemaatilise loogilise intelligentsusega lapsed?
Iga laps on ainulaadne, nagu ka tema intelligentsus. Loogilis-matemaatilise intelligentsiga lapsed ei saa kindlasti alati üksi õppida ega töötada. On aegu, kus peate suhtlema teiste erinevate õpimustritega lastega. Meeskonnas olles võtavad loogilis-matemaatilise intelligentsusega lapsed tavaliselt oma rolli, koostades päevakava või tegemiste nimekirja. Vähe sellest, nad selgitavad üksikasjalikumalt ka arvuliselt, mida tuleb teha, koos ajavahemikuga (
ajakava), mis kuuluvad. Loogilise matemaatilise intelligentsusega lapsed laadivad ilma vaevata täis aruandeandmeid koos üksikasjalike jooniste ja diagrammidega. Erinev on ka viis, kuidas loogilis-matemaatilise intelligentsiga lapsed meeskonnas ülesandeid lahendavad. Kui inimestevahelise intelligentsusega lapsed lahendavad suhtlemisega seotud probleeme, siis matemaatilised lapsed toovad probleemidega silmitsi loogika, analüüsi ja isegi matemaatilised arvutused.
Lugu Barbara McClintockist, matemaatilise loogilise intelligentsuse inspiratsioonist
Howard Gardner, mitme intelligentsuse teooria algataja, on Harvardi professor. Tema arvates on matemaatilise loogilise intelligentsuse näide Barbara McClintock, mikrobioloog, kes võitis 1983. aastal Nobeli preemia. Ühel ajal seisid McClintock ja teiste teadlaste meeskond silmitsi põllumajanduses suure probleemiga, mis oli seotud maisi steriilsuse või mitte. Nädalaid polnud keegi suutnud oma probleemi lahendada. McClintock otsustas seejärel maisipõllu lahkuda ja oma töötoas mõelda. Midagi kirjutamata jooksis ta järsku maisipõldule ja karjus, et leidis lahenduse. Seejärel tõestas ta pliiatsi ja paberiga selgitades oma analüüsi teiste teadlaste ees. Kõik tehtud keset maisipõldu. Howard Gardner, kes seda nähtust nägi, mõistis, et ainult loogilise matemaatilise intelligentsusega inimesed suudavad keerulisi probleeme lahendada ilma midagi tegemata. Nende aju töötab jätkuvalt nagu arvuti.
Millised töökohad sobivad?
Mis tahes intelligentsusega lapsed valivad tavaliselt ained, erialad, kursused nende õppimisstiiliga sobiva töö jaoks. Mõned sobivad töökohad on:
- arvuti programmeerija
- Andmebaasi kujundaja
- Tehnika (elektrooniline, mehaaniline või keemiline)
- Võrguanalüütik
- Finants- ja investeerimiskonsultant
- Teadlane
- matemaatik
- Statistik
- Arhitektuur
- astronoom
- Arst
- apteek
- Raamatupidaja
- Audiitor
Ülaltoodud sobivate tööde loetelust on näha, et loogilise matemaatilise intelligentsiga lapsed ei tööta alati ainult matemaatika vallas. Nad võivad astuda mis tahes erialale, kuid tööeelistustega, mis on kooskõlas protseduuride ja jälgedega.
Lapsed, kellele meeldib puslesid mängida, on tavaliselt loogilis-matemaatilise intelligentsusega. Andke loogilis-matemaatilise intelligentsiga lastele ainete nimekiri, siis valivad nad tüübid nagu matemaatika, informaatika, tehnoloogia, keemia, disain ja muu loodusteadusega seonduv. . Matemaatilise loogilise intelligentsiga lastele meeldivad õppetunnid, mis sisaldavad juhiste kujul loogilisi jadasid. Loomulikult sobivad nad väga hästi ka struktureeritud ja organiseeritud keskkonnas töötamiseks või õppimiseks. Mõned muud matemaatilise loogilise intelligentsusega laste omadused on järgmised: 
